wtorek, 07 październik 2014 00:00

Grupa duża

Napisał
            GRUPA DUŻA to właściwa ilość dzieci do pracy aktorskiej. Mam na myśli 6 do 10 osób. Niestety, grupy przedszkolne mają na ogół przeszło 20 osób. Dlatego nie da się praktycznie prowadzić zajęć aktorskich w takich grupach, bo trzeba by utworzyć 2 czy 3 grupy ćwiczące równocześnie. Wtedy oczywiście, do każdej grupy musiałaby być przydzielona jedna opiekunka. Jeśli nawet do tego dojdzie, to brak odpowiednio dużej sali, by sobie wzajemne nie przeszkadzać i wtedy praca z GRUPĄ DUŻĄ jest bardzo trudna. Pozostają tylko zajęcia dla części dzieci, w ramach kółka teatralnego, czy praca nad konkretnym spektaklem, z wydzieloną ilością przedszkolaków. A szkoda, bo to właśnie w takich grupach, praca byłaby najbardziej efektywna. Osobiście nie pracuję z taką grupą w przedszkolu, ale na zajęciach teatralnych. 

            W GRUPIE DUŻEJ można wreszcie przeprowadzić etiudy dla wszystkich dzieci, teraz już wytrzymają kilka występów. Można ich podzielić na małe grupy i kazać im coś zrobić. Znajdą sobie miejsce i się nie będą obijały między sobą. Wreszcie będzie można zauważyć każdego dzieciaka i podsumować jego pracę.

ZABAWY AKTORSKIE

            Dzieci dostają do dyspozycji około 50 rekwizytów, najlepiej takich samych. Może to być wszystko, ale podstawą są szmaty, poszwy, poduszki, coś imitującego pieniądze. Muszą wybudować sobie dom. Samo jego robienie należy wydłużyć przynajmniej do 15 minut. Sposoby na to są różne:

  1. Puszczamy muzykę i w jej rytm działamy
  2. Robimy przerywniki, wołamy śniadanie i jemy paluszka wspólnie w kręgu, możemy podczas tego omawiać plany domu i chwalić się pomysłami
  3. Kataklizm – mówimy, że jest wichura i niszczymy częściowo domy
  4. Kontrola budowlana – chodzimy po domach i sprawdzamy bezpieczeństwo
  5. Prąd – każemy doprowadzić prąd do każdego domu, robimy to razem z mieszkańcami, ma być to konkretny sznurek zawieszany na wieszaku czy meblach
  6. Baterie słoneczne – każdy dostaje nowy element do zainstalowania, trzeba na to znaleźć miejsce

Gdy domy są zbudowane, możemy przejść do aktorskiej pracy z ich wykorzystaniem:

  1. Oprowadzanie się nawzajem po domach
  2. Organizacja konkursu na najładniejszy balkon (dajemy dodatkowe rekwizyty)
  3. Występ piosenkarki na placu osiedlowym
  4. Sprzedaż dowolnych towarów przez kupców (każdy ma mieć taką rolę)
  5. Wspólne spanie w innych domach.
  6. Kłopoty z jednym z mieszkańców (hałasuje, śmieci)
  7. Wspólny piknik – najlepiej prawdziwe jedzenie itd 

                Pilnujemy, by dzieci były naturalne podczas budowy. W konkretnych scenkach, już wchodzą w rolę. Jako osoby upiększające balkon mogą grać zarozumiałe i przemądrzałe kobiety. Sprzedawca pomidorów też będzie w roli (prymitywny rolnik). Jeśli któreś z dzieci przyjmuje charakterystyczną rolę jako mieszkaniec to może już taką postać tworzyć do końca zajęć. Pilnujemy, by nie było prostych wygłupów. I najlepiej by łączyć naturalną grę z postaciami narzuconymi przez nauczyciela.

Czytany 15966 razy Ostatnio zmieniany niedziela, 26 październik 2014 06:54
Więcej w tej kategorii: « Grupa 2-3 os Konkursy »